语言开发矫正训练：尽力通过呼吸训练、口型和发音训练，进入单词训练、说句子、复述及对答能力训练、语言理解训练、文字训练等，逐步发展孤独症儿童的语言能力。认知训练：要提高孤独症儿童的认知功能，就必须加强感知等训练。包括听觉、视觉、触觉、识别颜色、识别形状、数概念的学习等内容，交往训练：包括训练注意、模仿动作、姿势性语言的学习与表情性动作的理解，提高语言交往能力，以及利用游戏来改善孤独症儿童的交往能力。
相关文章
- 自闭症寄宿学校注重自立能力和日常生活技能的培养学校帮助患者学习到可以在日常生活中自主完成的技能2023-12-31
- 自闭症寄宿学校还注重培养自主生活能力帮助患者学会独立完成各项日常任务提高他们的自理能力2023-12-02
- 自闭症语言训练方法时可以编写简短的社交故事描述常见的情景和社交互动帮助孩子理解和参与其中2023-10-31
- 通过结构化的交流方式是使用简单的和直接的语言来便于自闭症患者理解2023-10-01
- 自闭症寄宿学校为孩子提供干扰措施旨在帮助他们应对自身的挑战2023-09-01
- 安徽自闭症学校分享若发现孩子在沟通中语句不通畅缺乏逻辑很有可能是病情前兆2023-04-30
推荐教学
